【摘 要】兴趣是最好的老师，兴趣是一个学生学好数学的非常重要的一个原因。对小学生来说，小学阶段是培养学生数学学习兴趣的非常关键的时期，它有助于学生对数学知识学习的主动性和积极性。因此小学数学教师的主要任务就是，通过各种教学方式不断地激发学生对数学学习的兴趣，目的就是培养学生的数学素养和数学的逻辑思维能力。
　　【关键词】小学数学 数学兴趣 兴趣培养
　　一、创新教学模式
　　为了顺应教育改革以及素质教育理念，对学生数学学习重点以及教学目标上都有比较大的变动。对此可以通过不断的创新教学模式以及教学手段，来实现这一目标。经过长时间的发展，教学模式以及教学手段的创新取得了丰硕的成果，体现在以下几个方面：首先就是，开放式教学方式，这种新型的教学模式打破了传统教学的封闭式的教学模式，突出体现了学生的教学主体地位，正加注重学生的实际操作能力。其次就是差异教学，差异教学的主要体现就是，针对不同学生的不同的学习能力以及对知识的接受程度，实施有差异的教学方式。它充分的考虑到了所有学生的对不同层次知识的需求，这样可以实现教师有针对性的教学，可以提高学生对数学学习的兴趣和信心。
　　二、完善教学手段
　　由于信息网络以及计算机技术的发展，计算机技术以及网络技术已经广泛的应用到教学中去，在小学数学教学中应用计算机技术是一种创新，它可以满足小学数学教学对于信息和图画的需求。多媒体的引入，对数学教学有着非常重要的作用，通过声音和图像的结合有助于学生更好地了解数学知识，更加形象真实。这样可以极大地激发学生对数学学习的兴趣，结合学生对数学学习的好奇和兴趣，加强对学生数学思维以及创新能力的培养，在这一阶段就显得尤为重要。加强学生数学兴趣的培养，可以使学生对数学的学习变被动为主动，更加主动积极地参与到数学学习中来。
　　经济的发展社会的进步，对人才的需求非常的急切，因此对人才的培养就显得非常重要，同时对人才的培养就要从小开始，小学时期是培养学生数学逻辑思维以及数学学习能力的重要阶段。同时在这一时期，对学生的创新意识的培养也是不可忽视的，这样就要求教师积极地创新教学方式和手段，不断的激发学生对数学学习的兴趣，为学生以后的数学学习打好坚实的基础。
　　参考文献
　　[1]刘希仁.小学数学高效课堂教学流程模式的探究[J].学周刊
　　[2]李军祥.高效课堂的建设[J].科学教育
　　[3]李翠芳.如何打造高效课堂[J].新课程学习（中）