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随着褐煤田的开发工作展开,在开发的过程中都会遇到粘土、黄土、泥炭等松软岩层。通常在松软岩层中掘进较容易,但维护困难。常规的施工方法、支护形式、支护结构很难奏效,所以研究松软岩层支护问题是井巷施工的关键问题。
浅析松软岩层支护及施工—长度为1320m软岩层巷道（主斜井）
【摘 要】
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随着褐煤田的开发工作展开,在开发的过程中都会遇到粘土、黄土、泥炭等松软岩层。通常在松软岩层中掘进较容易,但维护困难。常规的施工方法、支护形式、支护结构很难奏效,所
【机 构】
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阜新德龙工程建设监理有限公司
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2013年9期
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【摘 要】生物是我国高中教学中的重要学科，也是提升学生综合素质的重要途径，更是现代化高中教學体系中不可分割的部分。启发式教学是创新型的教学方法，是促进学生生物综合能力提升的科学手段，也是符合新时期生物教学要求的教学方法。本文重点探究了高中生物教学中启发式教学法的应用，希望能够为高中生物启发式教学提供有效的建议。 【关键词】高中生物 启发式教学 方法应用 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI
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【摘要】 数学，被誉为“理科之母”，是一种“思维体操”. 它培养的不仅仅是学生的数学能力，更重要的是发展了思维逻辑能力、想象力、推理能力和探索能力等. 这些不仅对学习有很重要的意义，而且对学生的成长有很大的影响. 因此，通过数学来完善学生的思维是很重要的. 本文从和蔼待生、创设情境、多种方式、鼓励质疑和探索实践五方面入手，探讨了如何让学生在数学学习中学会独立思考. 【关键词】 初中数学；课堂教学
【摘 要】合作學习在当前教学中得到了普遍运用，其效果较好。我国高中生物教学中，很早的时候教育部门就曾倡导自主、合作、探究式的进行生物教学，因此近年来我国高中生物教学改革的主要策略就是小组合作学习这一方法。本文将分析在高中生物教学中如何有效地运用小组合作学习这一方法。 【关键词】高中生物 合作学习 教学策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-040
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【摘 要】初中阶段，英语这门新学科被晋为主科之一，由于它在各项考试中所占的分值巨大，这门科目引起了学生和家长的极大重视。作为英语教师，探求一种合适的英语教学法是证明自身实力的重要依据。近年来，英语互动教学逐渐走入人们的视野，互动教学也引起了各大英语名师的热议。 【关键词】互动教学 初中英语 课堂 活力 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.