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怎样才是一堂好的数学课呢?笔者认为,在新课程背景下,一堂好的数学课,只做到教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当是不够的,还应该考虑课堂教学的整体性.整体性数学课堂体现的是教学事物与教学目标之间、教学内容与活动组织之间、教学方式与学习方式之间、教师引导与学生思考之间达到和谐完整的形态.
小学数学课堂整体性教学探究
【摘 要】
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怎样才是一堂好的数学课呢?笔者认为,在新课程背景下,一堂好的数学课,只做到教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当是不够的,还应该考虑课堂教学的整体性.整体性数学课
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年18期
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