【摘 要】
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水产专业认同度急待提高,《水产专业英语》课程是一个很好的平台。要达到这个目的,需要提高该课程的教学效果。而从教学材料和教学方式两个方面对《水产专业英语》教学进行改
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于产学融合水产专业转型的人才体系构建研究”(2016-582),湖南文理学院教研教改项目“以提升专业认同感和课程参与度为导向的《水产专业英语》课程教学改革探索”(JGYB1750)中央引导地方科技发展专项基金“水产健康养殖及加工技术创新平台建设”(2017CT5013)
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水产专业认同度急待提高,《水产专业英语》课程是一个很好的平台。要达到这个目的,需要提高该课程的教学效果。而从教学材料和教学方式两个方面对《水产专业英语》教学进行改革,可以提高学生课堂教学的参与度和教学效果,然后结合水产养殖全球先进发展水平开展教学,则能够将专业认同教育寓于教学之中,在教学过程中更正学生对水产养殖的错误认识,从而提升专业认同度。
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