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多尔4R模式是开放的课程设计模式,包括丰富性(richness)、回归性(recursion)、关联性(relation)和严密性(rigor)。受拉尔夫·泰勒(Tyler)的现代线性课程模式影响,大学语文课传统育人方式显示出权威式、封闭型的弊端。多尔后现代课程观4R模式启示大学语文教育者在教学中应该重视平等育人、能力育人和文化育人的方式。