一类智能计算思想:按自然法则计算

来源 :计算机科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaz23cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从介绍计算的演化入手,引出了当前人工智能研究中存在的本质困难,指出了这些困难与近代数学的关系,也指出了AI的出路和所应采取的策略。最后,结合具体算法,介绍了按自然法则计算的某些主要特征。 This article begins with the introduction of the evolution of computing and leads to the essential difficulties in current artificial intelligence research. It points out the relationship between these difficulties and modern mathematics, and points out the way out for AI and the tactics to be adopted. Finally, some key features calculated by the law of nature are introduced according to the concrete algorithm.
其他文献
该文详细论述了提高车身焊装精度的几点工艺设计方法,PLP的引进和采用,规范化的工艺设计,焊装夹具的设计方法,焊装线的设计形式等。
以问题为指导,开展教学活动,能够对增强教学实效性有着重要意义.小学阶段的数学学科具有较强的思维性和逻辑性,对教学效果的提升有一定的消极影响,面对这一情况,教师运用问题
该文采用MOCVD方法,在SiO/Si衬底上制备出了高取向锐钛矿TiO薄膜。研究了工艺条件对薄膜取向度的影响规律。结果表明,沉积温度的提高有利于薄膜晶化,可以提高薄膜的取向度,而衬底
摘 要:让学生学习数学概念是初中数学课程教学中最基础的一部分内容,也有助于培养和提升学生的数学核心素养。因此,初中数学教师要重点探索如何在实际的数学课程教学中给学生讲解各种概念。文章从多个方面探讨了在实际教学中对学生进行概念教学。  关键词:初中数学;概念教学;优化策略  一、 创设生动的情境,引导学生深入感知概念  对初中生进行概念教学的过程,需要教师优先引进概念的相关知识,开展概念教学时,初中
随着新课程理念的不断深入,极大地改变了小学数学课堂教学.数学课堂的主体是学生,课堂的组织者和引导者是教师,不止如此,还要要求教育教学工作者既重视学生数学能力的提升,又
随着新课改不断地推行,新课改对小学数学学科提出了新的要求.由于小学生的年龄和心理特征,找不到正确的学习方法,使得学习效率低下.为了培养小学生对数学学科的兴趣,让学生学
传统的CAPP仅指工艺过程设计的计算机化,CAPP系统并不直接参与企业生产活动的全过程。随着计算机技术以及虚拟企业、虚拟制造等先进制造技术的发展,传统CAPP已远远不能满足企业
随着高考的恢复,各地对教学不断进行改革,提高学生的素养.但是中国的教育讲究基础的牢固,所以小学的教学要求尤为严格.在核心素养的背景下,小学教师和学生遇到新的挑战.文章
日前,2013年度江苏省通信工程专业高级职称评审会议在宁顺利召开。来自省通信管理局、各电信运营企业、省通信服务公司等单位的15位高评委委员参与了评审。本次评审会由省通