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一个时期以来,我国的语文读写教学重分析轻感悟、重讲解轻诵读,有价值的读写教学传统,往往被诸多时髦的理论和教法所架空,各种类型的公开课也把诸多优良传统湮没殆尽。
感悟:读写教学传统之精髓
【摘 要】
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一个时期以来,我国的语文读写教学重分析轻感悟、重讲解轻诵读,有价值的读写教学传统,往往被诸多时髦的理论和教法所架空,各种类型的公开课也把诸多优良传统湮没殆尽。
【出 处】
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阅读与写作
【发表日期】
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1997年1期
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