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初中数学教学中,问题导学法是一种非常有效的教学手段,尤其在激发学生自主学习意识和培养学生发散探究精神层面的重要应用方面,已经得到了广大基础数学教师的认可和重视。教师在教学思路、理念、方法上必须要求进步,重视数学问题的设置与导入,在解决数学疑问和难题的过程中逐渐养成良好的数学逻辑思维和核心素养,同时也能够在初中传统数学教学方式的缺陷和局限进行有效的弥补。