基于改进PVEN模型的车辆再识别算法

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随着城市交通快速发展,监控场景下的车辆再识别任务成为计算机视觉领域的热点研究问题。车辆再识别是指在非重叠视角域、跨摄像机网络下识别同一身份车辆。与行人再识别相比,类间相似性和类内差异性使得车辆再识别任务面临更大的挑战。为提高车辆再识别的准确率,提出一种基于改进PVEN(parsing-based view-aware embedding network)模型的车辆再识别算法。算法整体采用了PVEN模型框架:首先,针对原模型中特征提取网络简单、难以提取车辆有效特征,提出融合注意力机制使网络能够关注到更
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“课程思政”是新时代高校思想政治教育的创新理念,但目前研究生课程思政教学仍需加强.我们通过对研宄生专业课程思政现状分析,深入挖掘《现代分离分析技术》课程中蕴含的丰富思想政治元素,从专业课程思政改革理念的形成、教学案例的设计、评价体系的建立等方面探索一种可推广的创新模式,强化专业课程立德树人根本教育理念,为高校研究生“课程思政”教育改革提供借鉴,旨在大力提高理工科研究生人才培养质量.
药物化学与药学发展史关系密切,在药物化学教学过程中,选择西咪替丁、青霉素等经典药物发现史,为学生讲述科学家新药发现过程的曲折经历,培养学生孜孜不倦、不轻言放弃的探索精神,以及对生命、健康及本专业的热爱,坚定从业信心.以百姓健康为己任,努力学好专业知识,塑造高尚的职业道德,为百姓提供质优、价廉的药品,构建幸福健康和谐的社会环境.
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能源化工》是我校材料化学专业选修课,具有内容多,知识面广的特点.本文分析了课程开展过程中所面临的问题,包括现有教材偏少与教材时效性差、学生基础理论水平不足、以及理论教育与实践分离等,由此从优质资源整合、课堂案例与分享式教学结合、教学与实践并重、教学内容调整等方面提出了教育方式的优化途径,提高课程教学质量.
化工类研究生科研素养的整体水平有待提高,折射出了培养过程中的诸多问题.结合笔者工作实践,总结了地方院校化工类研究生科研素养现状,分析了主要原因,提出了培养化工类研究生科研素养的多种措施.采取一系列适合研究生个性化发展的措施,提升研究生的科研素养.加强导师对研究生的“全过程”培养,全面提高研究生培养教育水平.
在“新工科”建设的背景下,传统的有机化学教学内容已无法满足社会对高素质环境工程人才的需求.本文以北京石油化工学院环境工程专业有机化学课程教学为例,分析了课程教学过程中存在的问题,提出了新的教学思路和方法.在此基础上引入了“以学生为中心”的教育理念,并将其融入到环境工程专业有机化学课程建设中.改革课程现有教学模式,从整体上对课程进行重新设计,从而激发学生的兴趣,提升学生学习效果.
药剂学是制药领域重要的基础课程之一,随着教学改革的不断深入发展,高校的药剂学教学发展也得到了更多的关注与重视.本文结合我国医药行业发展的新形势,对如何更有效开展高校药剂学的教学改革进行思考分析,以期通过药剂学与其它药学专业课联动教学、线下教学与线上教学互补,专业知识与课堂思政相融合,以及理论教学与实践教学相互促进以期获得良好的教学效果.
储能材料与技术对于能源的高效利用及新能源的开发具有重要意义.在全国高校全面推进课程思政建设的大背景下,结合储能材料与技术的课程特点,通过提升专业教师自身课程思政认知深度,认真分析研究课程内容,将思想政治教育和课程教学有机融合,实现教书育人和立德树人润物无声,在知识传授中加强正确的世界观、人生观和价值观的引领,构建全员全程全方位育人大格局.
为实现可靠的南极冰下湖采样与观测电力和通信保障,研制了南极冰下湖远程控制不间断供电系统.设计控制器冗余和通信冗余的控制方案保证其恶劣环境下长期可靠运行,使用铱星通信系统实现了南极无人环境下远程通信,采用多线程编程技术和安全外壳协议(Secure Shell,SSH)大大提高了通信的实时性和安全性.经野外试验表明,南极冰下湖远程控制不间断供电系统运行稳定,远程数据通信安全可靠,满足南极环境的使用需求.
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