论文部分内容阅读
在课堂教学过程中设置问题让学生产生疑问,是新一轮课程改革倡导的教学技巧.在小学数学教学中,通过巧妙设疑,能够有效激活学生的思维,促使其主动参与到课堂活动中.为此,立足提高小学生数学逻辑思维,结合多年的教学经验,谈谈对设疑激思技巧的运用对策,旨在抛砖引玉,共同为提高小学数学课堂教学效率建言献策.