【摘 要】
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近日,推门听课,学习了一年轻同事上的(苏教版八年级上册)一课.课上,在合作探究环节,一学生对文中“我的东家是函馆的财主”中“函馆”一词产生了疑问.小组讨论未果,学生把问
【机 构】
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江苏盐城建军路小学教育集团圩洋校区
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近日,推门听课,学习了一年轻同事上的(苏教版八年级上册)一课.课上,在合作探究环节,一学生对文中“我的东家是函馆的财主”中“函馆”一词产生了疑问.小组讨论未果,学生把问题提交给了教师.教师也先愣了一下,对学生“可能是报馆、邮局”的初步结论不置可否,“可能是这个意思吧,我们课后再进一步了解”.教师说.显然,教师对“函馆”这个词的意思也不甚了解,并且备课时忽略了.
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