【摘 要】
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作业是教学流程中的一个重要环节,是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程”
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作业是教学流程中的一个重要环节,是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程”。作业“在大量的语文
Homework is an important part of the teaching process, an important means of consolidating knowledge and forming abilities. It is an important way to cultivate students’ good study habits and promote their individual development. ”Chinese Curriculum Standard“ states: ”Chinese is a very practical course“. Homework ”in a large number of languages
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阿苏的诗歌所展现的内容大致有三个方面:锡伯族祖先的西迁史,锡伯族人民的奋斗史和锡伯族的未来.阿苏诗歌的内容有着深刻的研究价值,表现为对锡伯族家园的建设、民族文化的传
随着教学改革不断深入,小学数学课堂发生了质的变化.教师要抓住这一重大的改革契机,充分显现数学学科的趣味性、逻辑性,借助“有效引导”,引导小学生更好地感受并探讨数学学
科技的不断进步促进了电气工程领域自动化发展的进程,相比传统电气工程的控制发展电气工程自动化的应用在很大程度上节约了人力,物力和财力的消耗,以最小的投入实现了电气工
【摘 要】 随着普通高中新课程的深入开展，处于主导地位的教师必须伴同新课程一同成长，而教学反思就是教师成长的一个重要途径。 【关键词】 反思重要性；反思内容；反思实践 做为政治教师，不管其教学能力起点如何，在新课程中要想成为一名优秀教师，都必须通过多种途径对自己的教学行为进行反思。本人根据在政治教学上的摸索，结合学生心理特点，略谈对政治教学反思的认识，以达到抛砖引玉作用。 一、教学反思的重要
摘 要：在小学数学教学过程中，教师要着重提高学生的数学逻辑思维能力，引导学生学会运用数学思想方法去分析和解决问题，开阔视野，培养思维的敏捷性，促进终身学习能力的提高。 关键词：小学数学；逻辑思维；能力 数学是一门工具性学科，能够作为解决生活实际问题的工具。数学学科具有较强的逻辑性，如果忽视了对小学生数学逻辑思维能力的培养，学生在解决应用题时就无法有效界定各种数量关系，从而无法解题。那么，如何在
记得小时候，老师总爱给我们讲关于狗熊掰玉米棒的故事：原来东北每到收获的季节，就有许多狗熊跑到玉米地里掰玉米棒。这些东北狗熊进入玉米地后，通常都会用前掌掰下第一根玉米棒，便夹在左腋下；然后再用前掌掰下第二根玉米棒，再夹在左臂的腋下；又掰下另一根玉米棒，再放在自己的左腋下。你们知道最后狗熊掰走了几根玉米棒？毫无疑问，虽然狗熊掰的玉米棒有许多，最后得到的玉米棒却只有一根，因为每次去掰下一根玉米棒的时候，
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