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指向儿童悟得的数学教学力图到达儿童内心世界的深处,让知识的生长与联结朴素自然,学科素养的积淀与提升悄然生发。儿童悟得的设计原则包括儿童先行、悟创结合、整体建构,实施策略主要有：积累图式、多元直观、经由比较、渐次悟得、适度统整。
儿童悟得：探索与联结数学世界的通途
【摘 要】
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指向儿童悟得的数学教学力图到达儿童内心世界的深处,让知识的生长与联结朴素自然,学科素养的积淀与提升悄然生发。儿童悟得的设计原则包括儿童先行、悟创结合、整体建构,实
【机 构】
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扬州市梅岭小学,南京市新华中学附属小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2015年12期
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