【摘 要】
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教师要立足于教材内涵,采取朗读、品味词句、阅读实践等活动策略,锻炼学生的语言运用能力,发展学生的阅读思维,提高学生的个性化阅读能力。
Teachers should base on the co
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教师要立足于教材内涵,采取朗读、品味词句、阅读实践等活动策略,锻炼学生的语言运用能力,发展学生的阅读思维,提高学生的个性化阅读能力。
Teachers should base on the connotation of teaching materials, adopt activities strategies such as reading aloud, taste words and reading practice, train students’ ability to use language, develop students’ reading thinking and improve students’ individual reading ability.
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