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新一轮基础教育课程改革,赋予体育教学新的理念和方法,推动着体育课堂教学的发展。但在实际的课堂教学过程中,也会面临一些困惑,出现一些误区。结合新课标下的教学理念,思考当前的体育课堂教学问题,文章阐述了在教学中要吸取传统教育的精髓,在教学内容的选择和安排、教学手段的运用、创新教育与运动技能相结合、自主学习与常规教育相结合、重过程也重结果的评价方法等五个方面进行分析与探索,以求克服教学偏差。