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培养学生思辨能力不仅关乎学生个人全面发展,更是教育长期发展战略的体现.对学生思辨能力的培养已逐渐成为教学中的重要任务.大学英语课堂教学是培养学生英语思辨能力的关键环节.本文探讨了大学英语课堂教学中教师如何通过“提问”来鼓励学生进行探究式学习,通过此学习过程来培养学生的英语思辨能力.
基于“探究”原则的大学英语课堂提问与思辨能力培养
【摘 要】
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培养学生思辨能力不仅关乎学生个人全面发展,更是教育长期发展战略的体现.对学生思辨能力的培养已逐渐成为教学中的重要任务.大学英语课堂教学是培养学生英语思辨能力的关键
【机 构】
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西安航空学院,陕西 西安,710077
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2019年28期
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