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介绍元认知理论和听力教学的特点.探讨元认知理论视阈下初中英语听力教学模式.结合教学案例,阐述元认知理论中的预测、计划、监控、调节、反思的具体运用,从而证明元认知理论对指导听力教学的积极意义.
元认知理论视阈下初中英语听力教学模式研究 ——以Unit 1 Where did you go on vacation?Section B听力教学为例
【摘 要】
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介绍元认知理论和听力教学的特点.探讨元认知理论视阈下初中英语听力教学模式.结合教学案例,阐述元认知理论中的预测、计划、监控、调节、反思的具体运用,从而证明元认知理论
【机 构】
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厦门一中,福建厦门,361000
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年7期
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