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笔者在中考复习的时候开了一节公开课，其中一个环节是将一个典型的数学题改成了开放性的思考题．在三次试讲的过程中，课堂的生成各不相同，有的答案真是惊喜，学生在课堂上都表现活跃，思维非常开阔，打破了以往复习课的沉闷，由此引发了我对复习课进行开放式教学的一些思考．
中考复习中实施开放式教学的探索——一道数学题三次讲评的启示
【摘 要】
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笔者在中考复习的时候开了一节公开课，其中一个环节是将一个典型的数学题改成了开放性的思考题．在三次试讲的过程中，课堂的生成各不相同，有的答案真是惊喜，学生在课堂上都表现活跃
【机 构】
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南京市第十三中学红山校区
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2016年11期
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