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审计作为会计专业的主干课程具有很强的实践性,需要学生切实地思考或操作,因此充分调动学习者主观能动性的开放式课堂教学模式目前受到许多会计专业教育工作者的关注。保证开放式教学能成功实施,对其主要环节的设计无疑是关键。本文就审计课程实施开放式教学模式的主要环节设计和实践进行探讨,旨在抛砖引玉。
审计课程实施开放式教学模式主要环节的设计与实践探索
【摘 要】
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审计作为会计专业的主干课程具有很强的实践性,需要学生切实地思考或操作,因此充分调动学习者主观能动性的开放式课堂教学模式目前受到许多会计专业教育工作者的关注。保证开
【机 构】
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广西生态工程职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目阶段性研究成果,项目编号2011JGB255
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