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精神病学临床教学具有特殊性。文章针对影响精神病学临床教学质量的具体因素，提出端正学生的学习态度、树立教师的教学责任感、分层管理、强化临床思维能力的培养、严把出科关、培养与患者及家属的沟通技巧等改进方法，以期提高精神病学临床教学质量。
对精神病学临床教学现状的思考
【摘 要】
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精神病学临床教学具有特殊性。文章针对影响精神病学临床教学质量的具体因素，提出端正学生的学习态度、树立教师的教学责任感、分层管理、强化临床思维能力的培养、严把出科关
【机 构】
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新乡医学院第二附属医院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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基金项目：此文为新乡医学院2012教育教学改革研究项目研究成果,项目名称《精神病学情景模拟教学方法的探讨》.
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