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疫情期间引导学生开展居家阅读具有极高的现实意义,宜从阅读主题、阅读途径、阅读动机和阅读兴趣等方面予以精心指导。同时,家长和教师要克服自身问题,协同指导学生合理使用电子产品,提高阅读教育的质量。
疫情期间指导学生居家阅读的探讨
【摘 要】
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疫情期间引导学生开展居家阅读具有极高的现实意义,宜从阅读主题、阅读途径、阅读动机和阅读兴趣等方面予以精心指导。同时,家长和教师要克服自身问题,协同指导学生合理使用
【机 构】
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甘肃省平凉华亭市皇甫学校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2020年11期
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