The Challenge of Understanding China and Its Future

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【摘要】教育教学工作者要尊重学困生的人格,关心关爱学困生、感化学困生,相信、信任学困生,让学困生走出困境,使学困生变成零数目。  【关键词】教育;学困生;鼓励;表扬;尊重;因材施教  学困生也就是我们常说的差生,对于学困生的教育是一种客观存在,是由诸多原因造成的,比如没有得到老师的关怀,关爱,自己的人格也没得到尊重以及心里因素和自我意识的偏差,基础差,厌学,没有自信心,对学习没有兴趣等。因为人的智
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