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摘 要：如今高职教育在我国发展态势良好，具备在整个教育体系中不可或缺的地位。我们深知，高职教育的目标主要在于学生未来更好的就业，因此，所有高职教育中的课程开设、实践活动开展等都需要紧紧围绕这一教育目标进行，从而避免与学生未来就业难以接轨，造成教育目的的缺失。中国画在高职教育与高职美术教育中尚未全面展现，本文选择对高职美术教育中的中国画课程进行讨论，主要在于在探讨这一问题的同时，思考中国画课程在整个美术教育中的实践，对高职教育有着重要的意义。
关键词：高职教育；美术教育；中国画课程；实践与探究
中国高职教育面向未来就业的明确教学目标决定了在高职教育中的课程设置的目标。学生在课程学习中必须兼顾知识学习和实践应用，才能在选择就业时有把握，从而帮助他们完成选择就业环节。在高职教育中的美术教育中，仍旧要有这样的意识和自觉，教师与学生互通交流的教授和学习过程中，把握当下教学环节与当今社会对相关人才的要求，更好地完成教学。在美术教育中，中国画课程的设置显然是一个新话题，以前的美术教育是综合式的，中国画的相关教育掺杂其中，但是，现在将这一概念提取出来，已经显示出高职中美术教育的一个创新和进步，高职美术教育想要完善其教学体系，必须对中国画课程重视起来，在课程体系日趋完备的过程中，感受中国画课程带给学生的积极作用。
一、 高职美术教育中中国画课程的加入
（一） 逐步深入
中国画课程是美术教育中的创新课程，是一个将美术教育中中国元素独立出来的过程，不同于以往美术教育的中西方混合教育，将中国画独立出来具有其独特意义。第一，中国画是中国文化的一部分，在中国国力不断强劲的当今，作为国人，要紧随习近平总书记关于文化自信的指导思想，对中国文化引起高度重视，在中国文化的熏陶中增强对中国的自信。那么，高职教育中的美术教育环节中，对中国画课程的独立开设便具有这样先进的意识，有利于培养学生的爱祖国、爱文化的观念，有助于弘扬中国文化。第二，中国画课程的设立帮助学生对美术学科有了新的认识，对各种风格、各个国别的美术特色有了深入的了解，使学生对美术教育产生更加浓厚的兴趣，帮助学生提升审美能力。第三，中国画课程的加入是对高职美术教育中课程体系的完善，帮助完善课程体系有助于对学生更加全面、可持续的发展。但是，中国画课程的开设是一件新事物，就马克思主义关于新事物的说法，我们也应该对其提起重视，新事物具有一个不断更新的过程，所以，中国画课程的开设需要在循序渐进中完善，在不断完善的过程中体现出其对学生的积极影响，这是一个在高职美术教育中不断深入的过程，既需要时间，也需要所有教师与学生的不断创新改进。
（二） 教学过程
为了解中国画课程的教学过程中的效果和作用，需要对教学过程的参与者进行调查了解，其中包括了与教师的交流和与学生的交流。在教师看来，美术课程中新加中国画课程是一件振奋人心的事情，因为之前的美术教育太过笼统，导致对中国画专业有深入研究的教师无法发挥自身的才学，将中国画课程独立，为美术教师提供了更广泛的展示自己的机会，帮助他们不断增加专业知识，不断提升专业能力，在进行新的课程教学的同时，使自己有了更大的提升。在学生看来，中国画课程使美术教育更全面，学生在日常的学习中对美术相关知识的接触也更多。在学生看来，中国画课程的开设，不仅增加了他们美术相关课程的数量，而且使他们在更加了解中国画的同时，对它产生兴趣，更深入地学习中国画。
二、 中国画课程的发展趋势
中国画课程在美术教育中的地位和作用会越来越重要。当今中国文化的传播比以往更加广泛和迅速，许多外国人表示他们对中国文化产生兴趣，那么在我国高职教育中，更需要培养学生对中国文化的认同感和自豪感。中国画是中国文化对外传播的一个窗口，因此，在我国高职美术教育中开设美术教育具有其独特的、进步的意义。如今，我国高职学校多开设了相关课程，但是，这个课程因为其产生影响的滞后性和长期性，需要高职学校中教师和学生对其长期的学习和坚持。中国画的意境和诗意美是学生需要用专心和时间去感知的，而中国画课程在美术教育中刚刚起步，关于教学过程中许多细节还需要教师与学生一起去积极探索和思考，因此，教师与学生在这门课程的学习中，需要对这门课程提供建议和意见，使中国画课程在教师和学生的共同交流改进中不断进步和完善，使这门课程最优化地产生其独特而积极的影响，帮助学生和教师一同成长进步，以期待这门课程为学生未来就业带来的积极作用。
三、 总结
中国高职教育越来越受到人们的重视，而其中的每一门学科都具有其独特的意义，美术教育使学生对审美能力和人文素养都有所提升，而中国画课程在这方面更是具有积极意义。因此，在高职美术教育中的中国画课程值得教师、学生、教育管理者的重视，未来教育中，中国画课程对学生各个方面都会产生超越课程本身的影响，需要各个高职学校帮助教师不断完善这门课程的开设和完成。随着社会的快速发展，人才市场对多样性人才的需要，教育者需要正视这些问题，在高职教育中对学生提供更加广泛的选择，在课程教学提供更全面的素质培养。中国画课程的开设就是在这一方面的进步和思考，在这样的课程中为学生提供培养素养的途径，帮助他们更加完善自己。一切课程都是为了让学生更全面、更多样的发展，因此，学校和教师应当积极改进和改革中国画课程，以提供更完备的课程学习。
参考文献：
[1]李红梅.美术教育对高职校园文化建设的促进作用[J].现代职业教育，2017（12）.
[2]何祥鹏.关于高职美术教学中如何培养学生的个性与创新探讨[J].美术教育研究，2017（10）.
[3]潘德良.淺谈高职美术教育对学生审美的提升[J].北方文学（下旬），2017（7）.
[4]刘大喜.现代高职美术教育的实用性及意义[J].当代教育实践与教学研究，2017（6）.
作者简介：
姜博之，助教，河北省石家庄市，石家庄幼儿师范高等专科学校。
关键词：高职教育；美术教育；中国画课程；实践与探究
中国高职教育面向未来就业的明确教学目标决定了在高职教育中的课程设置的目标。学生在课程学习中必须兼顾知识学习和实践应用，才能在选择就业时有把握，从而帮助他们完成选择就业环节。在高职教育中的美术教育中，仍旧要有这样的意识和自觉，教师与学生互通交流的教授和学习过程中，把握当下教学环节与当今社会对相关人才的要求，更好地完成教学。在美术教育中，中国画课程的设置显然是一个新话题，以前的美术教育是综合式的，中国画的相关教育掺杂其中，但是，现在将这一概念提取出来，已经显示出高职中美术教育的一个创新和进步，高职美术教育想要完善其教学体系，必须对中国画课程重视起来，在课程体系日趋完备的过程中，感受中国画课程带给学生的积极作用。
一、 高职美术教育中中国画课程的加入
（一） 逐步深入
中国画课程是美术教育中的创新课程，是一个将美术教育中中国元素独立出来的过程，不同于以往美术教育的中西方混合教育，将中国画独立出来具有其独特意义。第一，中国画是中国文化的一部分，在中国国力不断强劲的当今，作为国人，要紧随习近平总书记关于文化自信的指导思想，对中国文化引起高度重视，在中国文化的熏陶中增强对中国的自信。那么，高职教育中的美术教育环节中，对中国画课程的独立开设便具有这样先进的意识，有利于培养学生的爱祖国、爱文化的观念，有助于弘扬中国文化。第二，中国画课程的设立帮助学生对美术学科有了新的认识，对各种风格、各个国别的美术特色有了深入的了解，使学生对美术教育产生更加浓厚的兴趣，帮助学生提升审美能力。第三，中国画课程的加入是对高职美术教育中课程体系的完善，帮助完善课程体系有助于对学生更加全面、可持续的发展。但是，中国画课程的开设是一件新事物，就马克思主义关于新事物的说法，我们也应该对其提起重视，新事物具有一个不断更新的过程，所以，中国画课程的开设需要在循序渐进中完善，在不断完善的过程中体现出其对学生的积极影响，这是一个在高职美术教育中不断深入的过程，既需要时间，也需要所有教师与学生的不断创新改进。
（二） 教学过程
为了解中国画课程的教学过程中的效果和作用，需要对教学过程的参与者进行调查了解，其中包括了与教师的交流和与学生的交流。在教师看来，美术课程中新加中国画课程是一件振奋人心的事情，因为之前的美术教育太过笼统，导致对中国画专业有深入研究的教师无法发挥自身的才学，将中国画课程独立，为美术教师提供了更广泛的展示自己的机会，帮助他们不断增加专业知识，不断提升专业能力，在进行新的课程教学的同时，使自己有了更大的提升。在学生看来，中国画课程使美术教育更全面，学生在日常的学习中对美术相关知识的接触也更多。在学生看来，中国画课程的开设，不仅增加了他们美术相关课程的数量，而且使他们在更加了解中国画的同时，对它产生兴趣，更深入地学习中国画。
二、 中国画课程的发展趋势
中国画课程在美术教育中的地位和作用会越来越重要。当今中国文化的传播比以往更加广泛和迅速，许多外国人表示他们对中国文化产生兴趣，那么在我国高职教育中，更需要培养学生对中国文化的认同感和自豪感。中国画是中国文化对外传播的一个窗口，因此，在我国高职美术教育中开设美术教育具有其独特的、进步的意义。如今，我国高职学校多开设了相关课程，但是，这个课程因为其产生影响的滞后性和长期性，需要高职学校中教师和学生对其长期的学习和坚持。中国画的意境和诗意美是学生需要用专心和时间去感知的，而中国画课程在美术教育中刚刚起步，关于教学过程中许多细节还需要教师与学生一起去积极探索和思考，因此，教师与学生在这门课程的学习中，需要对这门课程提供建议和意见，使中国画课程在教师和学生的共同交流改进中不断进步和完善，使这门课程最优化地产生其独特而积极的影响，帮助学生和教师一同成长进步，以期待这门课程为学生未来就业带来的积极作用。
三、 总结
中国高职教育越来越受到人们的重视，而其中的每一门学科都具有其独特的意义，美术教育使学生对审美能力和人文素养都有所提升，而中国画课程在这方面更是具有积极意义。因此，在高职美术教育中的中国画课程值得教师、学生、教育管理者的重视，未来教育中，中国画课程对学生各个方面都会产生超越课程本身的影响，需要各个高职学校帮助教师不断完善这门课程的开设和完成。随着社会的快速发展，人才市场对多样性人才的需要，教育者需要正视这些问题，在高职教育中对学生提供更加广泛的选择，在课程教学提供更全面的素质培养。中国画课程的开设就是在这一方面的进步和思考，在这样的课程中为学生提供培养素养的途径，帮助他们更加完善自己。一切课程都是为了让学生更全面、更多样的发展，因此，学校和教师应当积极改进和改革中国画课程，以提供更完备的课程学习。
参考文献：
[1]李红梅.美术教育对高职校园文化建设的促进作用[J].现代职业教育，2017（12）.
[2]何祥鹏.关于高职美术教学中如何培养学生的个性与创新探讨[J].美术教育研究，2017（10）.
[3]潘德良.淺谈高职美术教育对学生审美的提升[J].北方文学（下旬），2017（7）.
[4]刘大喜.现代高职美术教育的实用性及意义[J].当代教育实践与教学研究，2017（6）.
作者简介：
姜博之，助教，河北省石家庄市，石家庄幼儿师范高等专科学校。