【摘 要】
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"立体化仿真场景式"教学的效果评价研究对"立体化仿真场景式"教学的开展和推广有很重要的意义。此研究从"立体化仿真场景式"教学的特点出发,通过主成份分析法和AHP法,对指标
【机 构】
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芜湖职业技术学院,合肥工业大学管理学院
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"立体化仿真场景式"教学的效果评价研究对"立体化仿真场景式"教学的开展和推广有很重要的意义。此研究从"立体化仿真场景式"教学的特点出发,通过主成份分析法和AHP法,对指标进行聚类和降维,构建"立体化仿真场景式"教学的效果评价指标体系,并利用调查回收的问卷信息进行实证研究,从而为"立体化仿真场景式"教学的效果评价实践提供参考。
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