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“课堂，是学生出错的地方!”面对学生的“错误”，不同的教师有不同的处理方式，折射出不同的教学行为和教学思考。笔者以为，面对错误，如果教师能引导学生反思，可以很好地提升其思维水平和数学思考。
反思错误缘由 提升数学思考
【摘 要】
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“课堂，是学生出错的地方!”面对学生的“错误”，不同的教师有不同的处理方式，折射出不同的教学行为和教学思考。笔者以为，面对错误，如果教师能引导学生反思，可以很好地提升其思维
【机 构】
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晋江市教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年10期
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