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教学智慧:打开语文教师成长的节点
教学智慧:打开语文教师成长的节点
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunnynoon
【摘 要】
:
一、善于催助学生形成语文学习的兴奋基点科学证明,一个人不能一直处于兴奋状态之中,否则就称之为"亢奋",是一种因神经衰弱或过于疲劳引起的精神不正常的、高度兴奋的状态。因
【作 者】
:
杨海燕
【机 构】
:
江苏省宿迁市实验学校
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
教学智慧
专业发展
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一、善于催助学生形成语文学习的兴奋基点科学证明,一个人不能一直处于兴奋状态之中,否则就称之为"亢奋",是一种因神经衰弱或过于疲劳引起的精神不正常的、高度兴奋的状态。因此,教师在组织语文课堂教学时,要注意分阶段使学生形成几个兴奋基点,那么一节课下来就不会缺少精彩和激情了。
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