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在听课过程中，我发现很多课在课堂交流汇报上缺少预设，随意性强，存在交流品质低下等问题，现结合教学片段，谈谈自己的看法。
课堂交流不仅仅是“说话”
【摘 要】
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在听课过程中，我发现很多课在课堂交流汇报上缺少预设，随意性强，存在交流品质低下等问题，现结合教学片段，谈谈自己的看法。
【机 构】
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江苏省常州市新北区泰山小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2014年6期
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