新制度下药品集中招标采购制度的完善

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探讨处于新制度背景之下药品集中招标采购制度存在影响,针对药品集中招标采购制度中存在的一系列问题,包括:招标采购、指标评价以及思想认识等方面进行分析,随后提出完善评价系统、创建补偿制度以及提高认知等对相关制度不断进行完善.
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目的:探讨西格列汀联合胰岛素治疗2型糖尿病患者的临床效果及安全性.方法:本次研究对象选择的时间截取在2019年1月-2021年1月期间,以我院收治80例2型糖尿病患者为主要调查对象,根据治疗方式的不同,将其分为两组,选其中40例患者应用西格列汀联合胰岛素治疗,并设为研究组,剩下40例患者应用单一胰岛素治疗,并设为对照组,分析治疗效果.结果:治疗后,研究组空腹血糖指标、餐后2小时血糖指标上及糖化血红蛋白指标均优于对照组,p<0.05.结论:对2型糖尿病患者的治疗中,应用西格列汀联合胰岛素治疗后,有显著的临床
目的:探讨硫酸氢氯吡格雷片联合阿司匹林治疗急性心肌梗死的效果.方法:选择我院于2019年10月到2021年1月收治的急性心肌梗死患者60例,平均分为两组,其中对照组30例,给予阿司匹林,观察组30例,加用硫酸氢氯吡格雷片,比较两种用药手段对急性心肌梗死患者的价值.结果:观察组(96.00%)的临床有效率优于对照组(74.00%);不良反应发生率(6.00%)低于对照组(22.00%),2组相比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:硫酸氢氯吡格雷片加用阿司匹林应用于急性心肌梗死患者,可使其血管再通率得
随着教育改革的深入,在线教育模式因其丰富的教育资源不分时空等优势而大受欢迎.“学校”更全面推进“互联网+教育”.本文以昭通卫生职业学院康复治疗导论课程为例,介绍基于线上线下混合教育模式的课程教育改革探索过程.教育实践表明,这种互动模式使师生互动更加多样化,增强了学生的学习积极性,取得了卓越的教育成果.
目的 快速康复外科(FTS)理念为指导的胸腔镜肺癌根治术围手术期护理效果研究.方法 随机抽取2019年7月-2020年7月我院收治的行胸腔镜肺癌根治术患者共283例,随机分为观察组、参照组,参照组142例,观察组141例.参照组实施常规围手术期护理,观察组以快速康复外科理念为指导实施围手术期护理.对比两组术后疼痛情况、并发症.结果 观察组VAS评分低于参照组,差异明显(P<0.05).观察组并发症发生率低于参照组,差异明显(P<0.05).结论 快速康复外科理念为指导围手术期护理可减轻患者术后疼痛程度,降
回顾性分析1例妊娠期糖尿病孕妇的临床治疗资料,由产科联合心理科、新生儿科对妊娠期糖尿病孕妇并发早产的产后焦虑、抑郁情绪的心理干预,对干预前后焦虑自评量表和中文版爱丁堡产后抑郁量表的测评比较,探讨心理干预在高危妊娠孕产妇的情绪改善方面的积极作用.
目的:探讨布洛芬联合散结止痛胶囊治疗原发性痛经患者的临床疗效.方法:选取我校门诊在2018年6月至2021年6月期间收治的80例原发性痛经患者作为本次的研究对象,并随机将其分为对照组和观察组,对照组给予布洛芬治疗,观察组给予布洛芬联合散结止痛胶囊治疗,对比两组治疗前后痛经症状、持续时间评分以及血液流变学指标.结果:治疗后,观察组痛经症状评分和持续时间均显著低于对照组,两组全血黏度、血浆黏度、纤维蛋白原和红细胞压积均有不同程度下降,且观察组明显低于对照组.(P<0.05).结论:布洛芬联合散结止痛胶囊治疗原
目的:针对胃穿孔患者通过腹腔镜与开腹手术治疗后对比不同手术方法临床效果.方法:在本院2019年2月到2021年2期间,选取到本院接受胃穿孔治疗的72例患者进行对比研究,观察组36例,采用常规开腹手术治疗,对比组36例,采用腹腔镜手术治疗,对比两组患者术后并发症发生率以及围术期各项手术指标.结果:观察组围术期各项手术指标均要优于对比组,术后并发症发生率低于对比组(p<0.05).结论:针对胃穿孔患者通过腹腔镜治疗效果明显优于开腹手术治疗,能够有效改善缓解患者术后并发症发生率,同时改善患者手术各项指标.
目的:研究优质护理服务应用于动静脉内瘘术后血透患者护理效果和影响.方法:纳入62例观察对象,均为动静脉内瘘术后血透患者,全部在2020年1月到2020年12月于本医院接受治疗,以数字随机分组的方式将所有观察对象分成例数相同的两组,即试验组和对照组,后者给予常规护理,前者给予优质护理.将两组患者并发症情况、护理满意度进行对比.结果:干预后,试验组并发症发生率更低,(P<0.05);干预后试验组满意度更高,(P<0.05).结论:对动静脉内瘘术后血透患者,应用优质护理,可以提高护理质量,降低并发症的发生,可以
本文的目的主要是通过患者病历,来分析研究间歇性用药方法对于治疗初治肺结核患者的一些治疗优势.同时采用了较为普遍的“病历对照研究”方法,即分为对照组50例,观察组50例,总共100名肺结核患者.其中观察组的病例采用“间歇用药”的方式,而对照组则选择“每日用药”的治疗方法.最终通过结果来对比各项指标,包括“毒副作用”“病灶吸收率”及“痰菌转阴率”三个方面.从最终结果来看,在3个月和6个月的用药期间后,不论是病灶的吸收率,还是痰菌的转阴率,观察组的病历都要低于对照组.同时,在不良反应方面,观察组的发生概率也更低
目的:结合急性化脓性鼻窦炎病人健康教育护理情况,并对病人护理疗效深入开展评价.方法:选取我院60例急性化脓性鼻窦炎病人,分为两组,展开不同护理.结果:对比两组经过护理后患者满意情况以及效果对比,其中在满意率方面显示出观察组更优,其中在非常满意一项中观察组19人,占比63.33%,满意人数10人,占比33.33%.只有1人不满意.而对照组中15人达到非常满意情况,占比50%,3人为不满意情况,占比10.0%.结论:健康教育护理对急性化脓性鼻窦炎治疗依从性的改善相对较多,在治疗期间使用健康教育护理的手段,值得