【摘 要】
：
一、多媒体在小学数学教学中应用的意义rn1.应用多媒体利于激发学生兴趣rn“数学要贴近生活”“数学问题生活化”这是新课程标准对小学数学教学提出的要求.小学生也容易对有
【机 构】
：
黑龙江省安达市万宝山镇中心小学 黑龙江安达 151405
论文部分内容阅读
一、多媒体在小学数学教学中应用的意义rn1.应用多媒体利于激发学生兴趣rn“数学要贴近生活”“数学问题生活化”这是新课程标准对小学数学教学提出的要求.小学生也容易对有一定生活基础的数学知识感兴趣,更快接受、理解和掌握这部分知识.教学中将多媒体与小学数学科教学整合,充分利用各种信息资源,可使学生的学习内容更加丰富多彩,视野更加开阔.
其他文献
当前的体育教学提倡进行素质教育以及创新课程,在教学的过程中需要增加体育课堂的学习气氛以及有效提升学生的学习积极性,体育教学中很大一部分内容就是队伍队形的训练,作为
教学策略专以表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案,在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织
当前我国信息技术发展较快,在教育领域中信息技术得到了广泛地应用,使得更多学生能够获取更多的学习资源.在目前初中物理教学中整合融入信息技术能够最大程度拓宽初中教育的
在小学作文教学中教师应特别重视对学生思维能力、想象力和创新能力的培养。创新是作文教学的首要目标,语文教师在作文教学中教给学生一把开启智慧教学的金钥匙,让他们汲取知
随着教育改革的不断推进,整个社会范围对素质教育更加的重视.在语文学科教学改革的过程当中,逐渐融入了微写作的教学方式,它是一种具备较强自由性以及开放性的写作教学形式.
培养学生的语言能力是语文教学中的主要任务。特别是在作文教学中,锤炼语言会让作文更有风采。
Developing students’ language ability is the main task in Chinese teac
作文教学是小学语文教学中举足轻重的教学内容之一,写作能力是衡量学生语文素养的重要指标之一,因此,提高作文教学的水平和效果是每个小学语文教师必须重视和研究的课题。一
通过分析教育目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学反思这五部分,阐述“面向全体学生”在课堂教学中的体现。
Through the analysis of the educational goal, teachin
孩子是祖国的未来，基础教育是全社会关注的焦点。小学语文教学以阅读接受知识为基础，提高小学生的语文阅读理解能力，唤醒孩子对知识的渴望和对生活学习的兴趣是这一阶段的主要任务。所以，小学有必要开展多种形式的语文阅读活动，创设不同的阅读情境，让孩子在对物质的理解和心理方面得到较大的发展和提高，使儿童在阅读中成长，在阅读中开发智力，认识生活，促进小学生的全面综合发展。为达到这一目的，很多语文教师都将情境教学
引言rn《英语课程标准》明确提出:教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用“任务型”的教学途径.课堂教学是在教学组织形式中最能体现新课程改革的重要环节.教学组