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目的探讨医学影像专业的医用物理学对专业课的影响,并讨论其课程设置的合理性。方法以中国医科大学医学影像专业2012级到2016级本科生的期末考试成绩为样本,运用SPSS统计软件分析医用物理学和影像物理学、医用物理学和医学成像技术的学科相关性。结果 Pearson相关分析显示：2012级到2016级医用物理学和影像物理学的Pearson相关系数分别为0.648,0.438,0.660,0.726,0.458,P〈0.01;2013级到2015级连续5年医用物理学和医学成像技术的Pearson相关系数分别为0.