【摘 要】
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对英语教学中学生的自主学习的情感认知思考,能够帮助教师更好地洞悉和了解学生的心理需求。倡导自主学习不仅能够激活学生的学习欲望,还能使学生经历了一次次心理成长的历练
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对英语教学中学生的自主学习的情感认知思考,能够帮助教师更好地洞悉和了解学生的心理需求。倡导自主学习不仅能够激活学生的学习欲望,还能使学生经历了一次次心理成长的历练,有利于学生的自主学习和自主发展。
The cognitive thinking of students’ autonomous learning in English teaching can help teachers to better understand and understand the psychological needs of students. Advocating autonomous learning can not only activate the students ’learning desires, but also make the students experience the psychological experience once and for all, which is beneficial to the students’ autonomous learning and independent development.
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