论文部分内容阅读
以学生为中心是新课程改革的核心理念，让学生主体参与、主动探究，在探究中获取知识与技能，这是整体提高学生学习效果与教学效率的关键所在，这也成为广大教师共同关注与探讨的话题。结合多年的小学语文教学实践，探讨探究活动如何有效开展。
小学语文教学中如何有效开展探究活动
【摘 要】
：
以学生为中心是新课程改革的核心理念，让学生主体参与、主动探究，在探究中获取知识与技能，这是整体提高学生学习效果与教学效率的关键所在，这也成为广大教师共同关注与探讨的话题
【机 构】
：
山东省昌邑市第二实验小学,山东省昌邑市外国语学校小学部
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
教师要掌握好一定的尺度，及时了解琴童的心理状态，正确地引导家长，帮助孩子渡过厌倦的不适时期。笔者从多年的教学中摸索出了多种方法，结合自己在电子琴集体授课的经验来谈一下怎
基于《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。”在摸索与实践中，笔者就低年级写话教学谈一点自己的认识。 小学低年级写话教学兴趣小学低年级学生由于年龄小、认识浅，绝大多数的孩子不知道观察生活等原因，在刚开始写作文时，表现出：没有条理，对表达的内容说不清楚，有时无话可说，面
小学语文 自学辅导 多媒体 一、设情境，激发情趣，提高能力 在小学语文自学辅导教学中，努力创设课文情境，可激发起学生学习的兴趣。 九年义务教育六年制小学语文第五册中的《美丽的小兴安岭》是一篇描写大自然、歌颂伟大祖国的语言优美的文章。教这篇课文时，我们先用音响创设情境，把学生带入课文描写的景物之中，激发学生的兴趣和求知欲。音响诗情画意般的语言陶冶了学生幼小的心灵。再运用投影创设情景，增强直观性
一手好字、高超的朗读能力和严谨的逻辑表达，能让学生在学习和生活中大展拳脚。从近处讲，这些基本技能的实用性也能在平时的考试、生活中表现出来。从远处讲，基本技能的培养则有效夯实学生的语文素养，让学生终生受益。小学语文基本技能能力培养在当前以考试为选拔人才的主流方式的社会环境下，我们常常把时间和精力用在如何提高学生分数和应试能力上，诸如写字、朗读、口语等技能却渐渐边缘化。基于让学生日后有更多的资本选择自
在中学阶段学生不仅依赖于课堂教学，而且有一定的自主学习能力，以此为基础的教师的教学态度以及课堂教学与课外教学的结合弥补了课堂教学的不足。
语言赏析 风趣幽默 细节描写 《打雪仗》 2005年的第一场雪，不仅扮靓了荒凉的冬日，也扮靓了我们的心情。 …… 刚踏进球场，就看见正在手忙脚乱的团雪球的瑞瑞，我笑着和她打招呼：“好早啊！”“是啊！”瑞瑞诡秘的笑着，还没等我反应过来，一个大大的雪球已经在我眉头上开了花，我“哎哟”一声，瑞瑞咯咯的笑着，乐得直不起腰来，“好啊，敢偷袭我！”它见状不妙，撒腿就跑，可哪能躲过我的“白衣炮弹”？“噗
文章首先对自回归模型进行贝叶斯分析,并将随机搜索选择变量方法引入模型中,基于经济预警指数数据建立时间序列自回归模型。构造基于Gibbs抽样的MCMC算法对模型进行滞后阶数
课堂教学是学校教育中一个最基本的单元，也是十分重要的一个部分。在有限的课堂时间内让学生收获越多，也就标志着我们的教学越成功。就如何提升课堂教学效率，为学生营造一个什么
一、认真备课,精心组织音乐是一部小百科全书,要想上好音乐课,备课很关键。备课是一种创造性的劳动,任何一节成功的课都需要教师在课前做好精心准备。只有踏踏实实、认认真真
当今世界经济快速发展,企业进行改革,完成了技术转型,由此带来了技术型人才需求增大的浪潮,企业的技术转型,给高等职业教育带来了发展机遇,同时也伴随着挑战。加之,由于我国