【摘 要】
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20世纪以降，随着日本对中国东北地区侵略的不断加深，中国东北地区日本人小学音乐教材中出现了所谓的“满洲唱歌集”。“满洲唱歌集”经过几度改编，唱歌曲目发生了重大变化，描写“满洲景物”的唱歌逐渐消失，取而代之的是日本文部省唱歌和战争主题的曲目。从教材的文本上进行解读，可以看到多种复杂又矛盾的现象；从近代日本殖民侵略的历史中去理解这些错综复杂的矛盾现象，其背后被粉饰的日本殖民历史就会凸显出来。
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“近现代日本对‘满蒙’的社会文化调查书写暨文化殖民史料文献的整理研究（1905—1945）”（19ZDA217）;国家社会科学基金青年项目“日本‘满蒙学’视域下的中国东北边疆史论批判研究”（19CSS031）的阶段性研究成果；
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20世纪以降，随着日本对中国东北地区侵略的不断加深，中国东北地区日本人小学音乐教材中出现了所谓的“满洲唱歌集”。“满洲唱歌集”经过几度改编，唱歌曲目发生了重大变化，描写“满洲景物”的唱歌逐渐消失，取而代之的是日本文部省唱歌和战争主题的曲目。从教材的文本上进行解读，可以看到多种复杂又矛盾的现象；从近代日本殖民侵略的历史中去理解这些错综复杂的矛盾现象，其背后被粉饰的日本殖民历史就会凸显出来。
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