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山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过80年的积淀，学校以“立德树人 兴商润民”为使命，以建设“创新型高水平商科院校”为目标愿景，秉承 “尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持“经营、创新、开放、共生”的发展理念，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终生幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。学校是国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全省教育工作先进单位、 山东省德育示范高校、全省首批大学生创业教育示范校，连续十年被评为省级文明单位。
山东商业职业技术学院坚持经营学校、自我发展，实现快半步效应，在全国的示范、在山东省的旗帜、龙头地位不断巩固。
先进理念引领创新发展
2011年后，学校确立了“经营、创新、开放、共生”产学研一体化的创业型大学发展道路。
经营——创业型大学建设的根本理念。做好学校自我、自动、自主发展的统筹谋划和顶层设计，发扬精打细算、自强不息的企业家精神，整合社会资源，强化自身造血功能，提升自我发展能力。
创新——创业型大学建设的根本动力。注重理论创新，加快自主发展；推动制度创新，激发创新创业活力；实施科技创新，引领产业发展，拓展发展新空间；加大文化创新，展现学校事业第一、日精日新、敢为人先的时代风貌。
开放——创业型大学建设的根本特征。面向世界，面向未来，面向经济社会发展需求、学生多样化发展需求办学，尊重师生的特长、爱好和首创精神，包容失败。
共生——创业型大学建设的根本遵循。建立创新创业文化生态，学校与师生、企业、社会共同发展，满足利益相关方价值诉求，互利合作，共生共赢，共享发展成果。
体制机制改革促使自主发展
学校全面深化体制机制改革，变科层制为事业部制，实行扁平化管理，将19个行政处室合并成7个大部，分管校领导兼任部长，减少部门正职岗位6个，减员30%。整合二级院部，五权下放，二级学院由基本教学单位变成基本办学单位，形成了“学院办学校”的格局。
创新人才培养提高教育质量
学校全面深化教育教学改革，专业调整、产教融合、校企合作、创新专业人才培养。学校成为教育部首批“现代学徒制”试点院校，首个教育厅“现代学徒制”试点项目——“华住精英店长班”运行良好；2015级共组建3个现代学徒制专班、140人。2015年6大类专业全省排名第一，占全省高职专业大类总数的32%；“十二五”期间获国家级教学成果奖4项，占全省高职总数的12%（4/30）；2015年学生荣获国赛金牌6枚，占全省高职金牌总数的16%（6/37）。
提升科研能力服务社会发展
学校全力提升科技社会服务能力，努力创建技术积累中心。高校没有科研社会服务能力，就没有地位、没有话语权，校企合作、产教融合就会变成空话。学校依托鲁商集团创建了国家农产品现代物流工程技术研究中心，争取科研项目，制定国家标准。4个院系、15个专业与工程中心构建了内部产学研深度融合体系，形成了专业、学业、创业三位一体新模式，服务师生成长、校企交融和产业发展。“十二五”期间研究内容丰富、成果显著，承担了科技部863计划等省部级以上科研项目45项，参与国家民生工程，建设了山东省农村农业综合信息服务平台、山东省放心肉技术服务体系等，制定国家标准、行业标准10项，科研社会服务经费及收入1.12亿元。学校积极服务企业和县域经济发展，承担全省电子商务示范县评选、培训任务，与蒙阴县、莘县、新蔡县、兰考县、章丘市的战略合作陆续开展。
因材施教满足学生需求
学校服务学生个性化发展，因材施教，满足学生多样化需求。分类分层次培养，大力开展创新创业教育，大批学生在阿里巴巴大学生创业孵化基地等创新创业孵化器中取得显著成绩。如禚梦云同学在校期间年创业净收入超过20万元；董大鹏同学发明的机器人履带式底盘项目获全国大学生创业基金评审一等奖并获得创业启动基金30万元，在校期间所开办的公司年营业收入超过300万元。组织喜欢运动的学生大力开展体育运动，学校棒球队多次打败清华、复旦等重点高校，稳居全国前四位，代表山东参加了第十二届全运会，并将出征全国第十三届全运会。助学考研蔚然成风，2015年20名专科应届毕业生直接考取985、211院校研究生，2016年30多名学生达到研究生录取线。
在大众创业、万众创新的新形势下，学校经过全面深化改革和创新创业发展，广大教职员工创新创业的热情被激发、能力得到提升，学校正朝着国内外领先的创业型高水平商科院校奋勇前进！
（图文由山东商业职业技术学院提供）
“山东好人”2015十大年度人物揭晓
山东商业职业技术学院坚持经营学校、自我发展，实现快半步效应，在全国的示范、在山东省的旗帜、龙头地位不断巩固。
先进理念引领创新发展
2011年后，学校确立了“经营、创新、开放、共生”产学研一体化的创业型大学发展道路。
经营——创业型大学建设的根本理念。做好学校自我、自动、自主发展的统筹谋划和顶层设计，发扬精打细算、自强不息的企业家精神，整合社会资源，强化自身造血功能，提升自我发展能力。
创新——创业型大学建设的根本动力。注重理论创新，加快自主发展；推动制度创新，激发创新创业活力；实施科技创新，引领产业发展，拓展发展新空间；加大文化创新，展现学校事业第一、日精日新、敢为人先的时代风貌。
开放——创业型大学建设的根本特征。面向世界，面向未来，面向经济社会发展需求、学生多样化发展需求办学，尊重师生的特长、爱好和首创精神，包容失败。
共生——创业型大学建设的根本遵循。建立创新创业文化生态，学校与师生、企业、社会共同发展，满足利益相关方价值诉求，互利合作，共生共赢，共享发展成果。
体制机制改革促使自主发展
学校全面深化体制机制改革，变科层制为事业部制，实行扁平化管理，将19个行政处室合并成7个大部，分管校领导兼任部长，减少部门正职岗位6个，减员30%。整合二级院部，五权下放，二级学院由基本教学单位变成基本办学单位，形成了“学院办学校”的格局。
创新人才培养提高教育质量
学校全面深化教育教学改革，专业调整、产教融合、校企合作、创新专业人才培养。学校成为教育部首批“现代学徒制”试点院校，首个教育厅“现代学徒制”试点项目——“华住精英店长班”运行良好；2015级共组建3个现代学徒制专班、140人。2015年6大类专业全省排名第一，占全省高职专业大类总数的32%；“十二五”期间获国家级教学成果奖4项，占全省高职总数的12%（4/30）；2015年学生荣获国赛金牌6枚，占全省高职金牌总数的16%（6/37）。
提升科研能力服务社会发展
学校全力提升科技社会服务能力，努力创建技术积累中心。高校没有科研社会服务能力，就没有地位、没有话语权，校企合作、产教融合就会变成空话。学校依托鲁商集团创建了国家农产品现代物流工程技术研究中心，争取科研项目，制定国家标准。4个院系、15个专业与工程中心构建了内部产学研深度融合体系，形成了专业、学业、创业三位一体新模式，服务师生成长、校企交融和产业发展。“十二五”期间研究内容丰富、成果显著，承担了科技部863计划等省部级以上科研项目45项，参与国家民生工程，建设了山东省农村农业综合信息服务平台、山东省放心肉技术服务体系等，制定国家标准、行业标准10项，科研社会服务经费及收入1.12亿元。学校积极服务企业和县域经济发展，承担全省电子商务示范县评选、培训任务，与蒙阴县、莘县、新蔡县、兰考县、章丘市的战略合作陆续开展。
因材施教满足学生需求
学校服务学生个性化发展，因材施教，满足学生多样化需求。分类分层次培养，大力开展创新创业教育，大批学生在阿里巴巴大学生创业孵化基地等创新创业孵化器中取得显著成绩。如禚梦云同学在校期间年创业净收入超过20万元；董大鹏同学发明的机器人履带式底盘项目获全国大学生创业基金评审一等奖并获得创业启动基金30万元，在校期间所开办的公司年营业收入超过300万元。组织喜欢运动的学生大力开展体育运动，学校棒球队多次打败清华、复旦等重点高校，稳居全国前四位，代表山东参加了第十二届全运会，并将出征全国第十三届全运会。助学考研蔚然成风，2015年20名专科应届毕业生直接考取985、211院校研究生，2016年30多名学生达到研究生录取线。
在大众创业、万众创新的新形势下，学校经过全面深化改革和创新创业发展，广大教职员工创新创业的热情被激发、能力得到提升，学校正朝着国内外领先的创业型高水平商科院校奋勇前进！
（图文由山东商业职业技术学院提供）
“山东好人”2015十大年度人物揭晓