【摘 要】
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目的通过分析中、小学生的社会接触信息,掌握中、小学生的接触模式和特点,为制定重点人群传染病防控措施提供依据。方法采用问卷调查方法,抽取湖北省小学、初中、高中各1所学
【机 构】
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华中科技大学同济医学院公共卫生学院,湖北省疾病预防控制中心预防医学信息研究所,
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目的通过分析中、小学生的社会接触信息,掌握中、小学生的接触模式和特点,为制定重点人群传染病防控措施提供依据。方法采用问卷调查方法,抽取湖北省小学、初中、高中各1所学校共计502名学生进行日常接触行为调查,并计算关闭学校和正常上课情况下的有效接触率。结果回收有效问卷268份,问卷共记录1d内5355条接触信息,其中62.4%的接触发生于学校,59.6%的接触持续时间大于1h,56%为每天发生的接触。不同场所和持续时间中接触主要以"交谈"为主。随着接触频率的增加,身体接触的比例逐渐增加。关闭学校情况下,有效接触率仅为正常上课的40%。结论关闭学校等削弱学生之间接触的干预措施有助于降低学生的有效接触率,进而为学校传染病防控干预措施的制定提供理论依据。
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