【摘 要】
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体育游戏具有目的性、科学性、多变性、竞争性和教育性。在中职排球教学中引入游戏教学法可以使枯燥乏味的体育课堂生动有趣,激发学生学习排球的积极性和主动性,促进学生思维
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体育游戏具有目的性、科学性、多变性、竞争性和教育性。在中职排球教学中引入游戏教学法可以使枯燥乏味的体育课堂生动有趣,激发学生学习排球的积极性和主动性,促进学生思维的发展,提高课堂教学效率和质量。体育游戏可以应用到中职排球教学的准备阶段、技能教学阶段、身体素质教学阶段和放松阶段,在每个阶段应用的游戏都要有针对性。教师在选择体育游戏的时候需要注意根据课堂教学内容、教学的不同阶段、学生的实际情况灵活选择,在组织游戏的时候要注意课堂活而不乱,竞争性和安全性相结合;评判时客观性和鼓励性相结合。
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