“趣科学”课程群的构建与实施

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把义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两大类,这是义务教育课程体系建设的一大创新.基础性课程主要培养学生适应终生发展和未来社会发展所需的必备品格和关键能力;拓展性课程主要满足学生的个性化学习需求,开发和培育学生的潜能和特长.或许在我们的教育中加入了拓展课程,就能更好地为学生综合素养的提升提供支持.
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【摘 要】 包公审驴是一个流传很广的故事,教材之中也选取该故事作为课文。在文中就针对《包公审驴》的教学设计进行探讨,为《包公审驴》的教学提供借鉴。  【关键词】 包公审驴;教学设计;小学语文  【教材分析】 本文讲述了一个充满智慧的断案故事,整个故事可以概括为“告驴——审驴——得驴”三个部分。这篇课文属记叙文,记叙顺序非常清晰,故事情节不复杂,易理清文章脉络,了解文章大意,并能把握文章“审驴”这一
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