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目的：探讨应用连续护理对老年慢性病患者进行健康宣教的效果。方法：选取2011年6月至2014年6月于我院老年科治疗慢性病的患者为研究对象，将122例老年慢性病患者分两组，其中对照组（61例）采用传统的健康宣教方式，实验组（61例）的健康宣教方式引入了连续护理，比较两组患者健康知识评分情况和患者的满意度。结果：实验组健康知识得分（35.42）明显高于对照组（27.19），且差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者对护理工作的满意度（91.80%）也明显高于对照组（78.69%），差异具有统计学意义（P