神经外科实习双师协同教学模式效果分析

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目的 对比神经外科八年制临床专业医学生实习过程中,双师(主治-住院医师)协同带教同传统带教实习的效果差异.方法 选择第四军医大学唐都医院神经外科2011级八年制临床专业医学生20人作为研究对象,随机分为观察组(主治-住院医师协同带教)及对照组(传统方式带教),每组10人.比较两组学生在出科时理论考试和技能考试成绩.结果 主治-住院医师协同带教组实习生的理论考试成绩和实践技能考试成绩均明显高于传统方式带教实习生组(P<0.05).结论 神经外科双师(主治-住院医师)协同教学模式相比传统的教学模式更加适用于八年制临床医学生的实习带教.
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