【摘 要】
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在新课程改革之后,智慧型学习环境被提上教学日程,很多教师对于智慧性学习还不是非常的了解,这样就需要做好智慧性学习内涵的分析,争取能够在智慧型学习环境下形成师生互动的
【机 构】
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浙江省平阳县萧江镇第四小学 浙江 平阳 325400
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在新课程改革之后,智慧型学习环境被提上教学日程,很多教师对于智慧性学习还不是非常的了解,这样就需要做好智慧性学习内涵的分析,争取能够在智慧型学习环境下形成师生互动的画面,强化学生对语文知识的认知与了解.基于此,本文对智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径做出探索与分析,希望可以给相关的教师带去一定的参考和建议.
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