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本文对当前的"二手车鉴定与评估"课堂教学问题进行了深入研究,通过连线对分课堂与案例教学法,融入合适的案例化教材,建立以形成性考核为主的课程考核体系。研究目的致力于解决目前课程教学内容与实际工作内容相脱节的问题,提出了一种基于对分课堂与案例教学法的"二手车鉴定与评估"课堂教学改革模式,实现课程目标、教学内容、课堂教学、课程考核等紧密融合的教学模式改革。该课堂教学改革模式作为"二手车鉴定与评估"课堂教学的重要尝试,为课程教学改革提供了有效路径。