论文部分内容阅读
摘 要
浅谈小学语文习作课堂中信息技术的运用
【摘 要】
：
摘 要义务教育《语文课程标准》中提出，“积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。”作文教学中利用信息技术辅助小学习作教学，可以激发了小学生的习作兴趣，提高了小学生的习作水平。 关键词习作课堂;信息技术;写作兴趣;运用 中圖分类号：R857.3，D924.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-003
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年23期
其他文献
摘 要随着科学技术的发展，以多媒体技术、网络技术为核心的现代化信息技术在教学中的应用越来越广泛。越来越多的教师应用现代教育信息技术辅助教学，构建了一堂堂生动有趣、陶冶情操的精彩課堂，让学生在这样的课堂里，汲取知识、丰富情感、树立良好的态度和正确的价值观，学生在乐中学、学中乐。 关键词现代信息技术;小学语文课堂;语文课堂质量 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
为了合理施用钾肥,提高钾肥的经济效益,本试验从土壤、棉株两方面进行为期两年的研究,初步提出预测土壤、棉叶钾素状况的诊断指标,为我省对棉花施用钾肥提供依据。 材料和方
细胞凋亡与肿瘤的发生发展有着密不可分的关系.已发现,癌基因及抑癌基因产物通过对细胞凋亡过程调控而发挥作用.为了研究不同性质卵巢肿瘤细胞凋亡状况,以及凋亡与增殖的关系
摘 要当前，我国的经济快速的发展，经济实力也是不断的增强，科技实力在随着经济实力的增强而加强。科技的利用面也是越来越宽广，已经逐渐的应用到教学的领域。信息技术致力于提高学生的成绩，信息技术可以更好的培养学生在数学方面的兴趣。利用信息技术是教学的大势所趋，也是新课标背景下的一种改革创新的方式。随着信息技术进入课堂，学生的学习水平也是水涨船高。 关键词初中教学数学;多媒体技术;课程的整合 中图分类
摘 要本文主要讲述了，现代信息技术对我们教师教学的好处以及对学生学习有益的帮助，能使学生在相同的时间学到更多的知识，同时开创学生的思维，使学生学习事半功倍。我主要从激发学生学习数学的兴趣、优化数学课堂教学效果、提高信息接受量、能让生活走进课堂等几方面来论述。 关键词信息技术;优化;教学 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0027-01 在
摘 要我国教育体制改革以来，小学数学教学采用了信息化技术来改善传统教学模式，主要是因传统教学模式在较大程度上不能适应现代化社会发展需求，需要通过一种有效的方法来提高小学数学教学质量。电子书包是一种以信息化技术为基础的教学新模式，能够有效提高学生学习兴趣，以此提升学生学习效率。 关键词电子书包;小学;数学教学;实践 中图分类号：G628，B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要从微课的作用入手，笔者结合三角函数教学实践对利用微课改善中学数学教学效果进行一些探讨。 关键词微课;三角函数 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0029-02 一些中学生数学学习起点低，对抽象符号、冗长公式理解记忆浅，计算能力不强，故而对数学越来越缺乏学习兴趣。为激发其积极性，提高数学课堂教学效率，笔者在三角函数教学中借助微课做了一些研