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“小班制”的英语课堂教学模式,能够使教学资源得到更优化的配置,能够让每个学生都得到更多的关注和更好的发展,是提高教学质量的有效途径.而恰当的评价方式将为小班制教学锦上添花,使得聚焦式的英语教学深入人心,确保每一个孩子的课堂参与感受都能从“存在感”提升为“自主感”.
小班更聚焦,激励更精准——浅析激励性评价在小班制小学英语课堂的运用
【摘 要】
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“小班制”的英语课堂教学模式,能够使教学资源得到更优化的配置,能够让每个学生都得到更多的关注和更好的发展,是提高教学质量的有效途径.而恰当的评价方式将为小班制教学锦
【机 构】
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江苏省海门市海南小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年28期
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