目的分析认知训练结合康复护理对于脑卒中后认知功能障碍患者跌倒产生的影响,为临床提供可靠的依据。方法选取2014年1月~2016年1月我院收治的脑卒中患者76例作为研究对象,将其按入院顺序分为对照组和研究组,各38例。对照组接受康复护理,研究组在康复护理的基础之上进行认知训练,比较两组患者治疗之后的Berg平衡量表以及MFES量表得分情况,将所得各项数值进行统计学分析。结果两组患者治疗之前的Berg平衡量表以及MFES量表得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗6周之后,两组患者的Berg平衡量表以及MFES量表得分显著优于治疗之前,同时研究组患者的Berg平衡量表以及MFES量表得分显著优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗之前的疾病知识和预防跌倒知识得分对比,差异无统计学意义(P>0.05),出院之前两组患者的疾病知识和预防跌倒知识得分显著高于治疗之前,其中研究组患者得分显著高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于脑卒中后认知功能障碍患者开展有效的认知训练和康复护理,能够显著提高患者疾病知识和预防跌倒知识的掌握情况,降低出现跌倒的几率,应该在临床中大力推广使用。