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<正>当前,量化评价与定性评价优劣之争再度成为社科学界的热点话题。鉴于量化学术评价在积极推动中国社科学术研究走向繁荣的同时也暴露出较多的问题,如"以刊论文"、学术写作"模型化"和"数学化"、唯"核心期刊"论,乃至学术评价只看发表数量而不看质量等。近年来,一些重要的学术期刊呼吁在各种学术评价中摈弃"唯论文"现象,反对片面追求论文数量,