【摘 要】
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现阶段的小学数学教学中，教师因为对小学生阅读能力认识上的偏差、对小学数学教学的惯性思维使然，使得小学数学教学中忽略了对小学生阅读能力的培养，但小学生阅读能力的培养对小学生的数学学习能力的提升和良好学习习惯的培养具有至关重要的作用，因此教师应该在教学中转变认识，在具体的教学中运用多种方式注重对小学生阅读能力的培养和提高，以让小学生在学习知识的同时，也能得到素养的培养。
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现阶段的小学数学教学中，教师因为对小学生阅读能力认识上的偏差、对小学数学教学的惯性思维使然，使得小学数学教学中忽略了对小学生阅读能力的培养，但小学生阅读能力的培养对小学生的数学学习能力的提升和良好学习习惯的培养具有至关重要的作用，因此教师应该在教学中转变认识，在具体的教学中运用多种方式注重对小学生阅读能力的培养和提高，以让小学生在学习知识的同时，也能得到素养的培养。
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