【摘 要】
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我国高等院校药学相关专业的人才培养离不开西药教学,更绕不开教学资源有限、教学条件简陋、西药知识点枯燥、学生学习提不起兴趣等难题。随着学科交融的发展趋势,我们可将心
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我国高等院校药学相关专业的人才培养离不开西药教学,更绕不开教学资源有限、教学条件简陋、西药知识点枯燥、学生学习提不起兴趣等难题。随着学科交融的发展趋势,我们可将心理学研究结论应用于教学课堂,将同理心训练运用于西药教学课堂,增强学生的情绪体验,激发学生保持初心的信念,引导学生积极主动探索西药的世界,全面提升药学生的专业技能,开发药学生的钻研潜能。
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