月亮是双胞胎中的妹妹。在很多事情上，月亮的表现好像都比姐姐要弱一些。而且我还发现，这孩子的内心有了些不该有的不自信。有时候她会说，自己唱歌不够好，有时候她告诉我，家里的大人都比较喜欢姐姐。
　　这些，让我感觉心疼。
　　我决定帮帮这孩子。
　　月亮吃饭进步了
　　月亮吃饭很慢。
　　一次，我发现，月亮一手扶碗，一手正在玩桌上的米粒。我悄悄问月亮：“月亮，现在是吃饭的时候，你在干什么呢？”可是，月亮似乎并没有意识到自己吃饭不专心，反而不断跟我说一句话：“妈妈说，我就是吃饭不好。”话语中感觉其实孩子很敏感，很在意大人对她的评价，久而久之便认定了别人的评价。
　　我想要帮助月亮找到自信，首先要让她知道自己吃饭慢的真正原因。
　　这以后每次看到月亮吃饭开小差，我就会提示她：“你看，你现在做的事情会不会影响到你吃饭呢？你不这么做，一定可以让你吃饭时间缩短很多的。”
　　没想到，第二天月亮的吃饭情况就有了变化。我当即表扬了她。我看到月亮嘴角上扬，腼腆地微笑了。她需要外界的肯定，而且非常需要。我相信，每个孩子都需要大人的肯定。
　　月亮任务完成了
　　班级有一个活动，让孩子们模仿做“新闻播报”。轮到月亮播报的前一天，我悄悄跟她妈妈作了沟通，妈妈和月亮一起准备了新闻稿。播报的那一天，月亮坐到播报台前，虽然有些紧张，但还是非常流畅地完成了任务。这是月亮第一次在集体面前播报，表现得很不错。我特地在全班面前肯定了月亮的勇气，并给了她一颗五角星。
　　午间休息，月亮笑着告诉我：“这是妈妈帮我一起编的新闻。”语调中我感觉孩子很享受和妈妈一起准备的过程，而且很自豪。
　　孩子自信的建立是从一件件小事积累起来的，也只有通过孩子自己一步步的努力才能换来，成人无法取代。我们要做的，是多给孩子创造这样的机会。
　　月亮自己睡着了
　　午睡的时候，月亮久久不能入睡，我就走到她身边坐下。交流中，她告诉我，她就是睡不着，在家里也要拉着妈妈陪着睡。我弯下身悄悄在她耳边说：“睡不着没事的，你可以先闭上眼睛，放松着，慢慢来。今天晚上能尝试着自己一个人睡么，如果你害怕，那么抱一个你最喜欢的娃娃，它会陪着你的，就像现在老师在这里陪着你一样。”
　　第二天，月亮妈妈早上送孩子来园时，一脸感激地对我说：“老师，谢谢你，是你和月亮谈过吗？她昨天晚上第一次主动要求独自睡觉了，这是从她出生以来第一次没有赖着妈妈睡。”
　　我很惊讶，没想到月亮真的尝试了。
　　我心里一下子暖暖的。我感觉到孩子的一片赤诚之心以及她对我的信任，也被月亮妈妈对孩子的变化感动着。午睡时间，我再次来到月亮床边，轻轻地给了她一个魔法亲亲，告诉她老师看到了她的进步，希望她能坚持下去。那一天，月亮很快就香甜地睡着了。
　　老师的话：
　　月亮这个孩子很有才艺，但作为双胞胎中的妹妹有些不够自信，我一直想帮帮这孩子。我做的第一件事就是及时肯定孩子的进步，哪怕再微小，一定要及时肯定，让孩子觉得自己的进步，老师是看得见的。所以在月亮吃饭有进步的时候，我及时地鼓励了她。我做的第二件事是给月亮表现的机会，我特意在月亮播报新闻的前一天，和月亮妈妈打好招呼，让她多为月亮准备，结果第二天，月亮在集体面前表现出色，这大大增加了她的自信。第三件事是很偶然的，月亮那天睡不着，我走到她身边，不但没有责备，反而摸摸她的头告诉她说没关系。我的工作经验告诉我，理解孩子比责备孩子更有用。