【摘 要】
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数学是一门抽象性较强的学科,小学数学教师在日常工作中难免遇到教学内容乏味、枯燥,无法引起学生学习兴趣的问题,增加构建高效课堂的难度.所以小学数学教师有必要结合实际情
【机 构】
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江西省上饶市余干县第五小学 江西 上饶 335100
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数学是一门抽象性较强的学科,小学数学教师在日常工作中难免遇到教学内容乏味、枯燥,无法引起学生学习兴趣的问题,增加构建高效课堂的难度.所以小学数学教师有必要结合实际情况采取一些播施激发学生兴趣.下面主要分析和探讨几点能激发学生学习兴趣的具体做法,并且了解激发学生学习兴趣在构建数学高效课堂中的作用.
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