【摘 要】
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无论是以培养高校人才的教育为目的,或学生的自我发展为微观视角,还是以素质教育改革的发展进程为宏观视角,建立高校实践育人制度化科学化常态化机制,具备一定科学性和合理性
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无论是以培养高校人才的教育为目的,或学生的自我发展为微观视角,还是以素质教育改革的发展进程为宏观视角,建立高校实践育人制度化科学化常态化机制,具备一定科学性和合理性,但同时也是非常紧迫的。通过对高校实践育人制度化科学化常态化机制的意义和基本原则进行了逐一的探讨,提出科学合理构建高校实践育人制度化科学化常态化机制的具体措施。
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